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阜南的能力层次结构理论将能力分成如下几个层次（ ）
A.一般因素
B.大因素群
C.小因素群
D.特殊因素
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相关试题
（ ）对知觉和产生消极情感有重要作用，在厌恶学习中也很重要
A.前额皮层
B.杏仁核
C.海马
D.前部扣带回
A.前额皮层
B.杏仁核
C.海马
D.前部扣带回
在某项测验中，总分高分组被试在某题的通过率为0.70,低分组被试在该题的通过率为0.20,那么该题的区分度位
A.0.25
B.0.45
C.0.50
D.0.90
A.0.25
B.0.45
C.0.50
D.0.90
依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段儿童的典型游戏类型是
A.象征性游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
A.象征性游戏
B.练习性游戏
C.结构游戏
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斯伯林(G.Sperling)采用部分报告法的研究表明，感觉记忆保持的字母数量约为
A.5
B.7
C.9
D.11
A.5
B.7
C.9
D.11
下面关于信度的定义具有实际意义的是
A.信度是指测量结果的稳定性程度
B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比
C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方
D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数
A.信度是指测量结果的稳定性程度
B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比
C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方
D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数