下列关于法的调整中的个别性调整和规范性调整，下列表述不正确的是
A.个别性调整往往出现在规范性调整之前，并成为规范性调整产生的基础
B.个别性调整和规范性调整其实都是针对具体事项进行的社会调整，只是个别性调整更容易使人们了解，从而遵守固定的行为模式
C.规范性调整是在个别性调整的基础上友展起来的，但是规范性调整有很大的局限性，所以必须辅以个别性调整，才能对社会生活各方面进行有效的管理
D.规范性调整实质上仍然是一种个别性调整，这种区分实际上并无固定标准

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社会工作者丽莉针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，丽莉坚持和贯彻了（）工作原则。
A.综合性原则B.建构性原则C.开放性互动原则D.个别性与共同性相结合的原则

从个别性的前提得出个别性结论的推理是（）

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类比推理

D.必然性推理

家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（)。
A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性

在对待中国传统道德问题上，虚无主义思潮承认和否认的特性分别是

A、个别性和特殊性、一般性和普遍性B、抽象性和个别性、一般性和具体性C、一般性和普遍性、个别性和特殊性D、—般性和具体性、抽象性和个别性

社会工作者小冯针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员设定了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，小冯坚持和贯彻了（　）工作原则。