()的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。
A.指导个别婴幼儿参与活动
B.做好保育工作记录
C.做好个别婴幼儿活动的记录
D.认真观察个别婴幼儿的活动
预防接种时保育员站在接种的婴幼儿旁边，不应该()。
A.确认婴幼儿的姓名
B.帮助婴幼儿脱上衣、挽袖子
C.亲切安慰婴幼儿
D.批评婴幼儿
有助于婴幼儿更好入睡的方祛下面选项不正确的是（）。
A、睡前为婴幼儿洗脸脚和臀部
B、睡前给婴幼儿洗澡
C、睡前给婴幼儿按摩
D、睡前可让婴幼儿玩新的玩具
【题目1】婴幼儿身长和顶一臀长的测量
1.考核要求
准确熟练地测量婴幼儿身长和顶一臀长。
2.准备工作
准备标准量板，检查并校准。准备记录表，测量前询问婴幼儿姓名、编号、联系方式等并填表。
3.考核时限
完成题操作基本时间为5min；每超过2min从本题总分中扣除20%，操作超过5min本题零分。
4.操作步骤（或流程）及其注意事项
（1）婴幼儿身长测量体位：将仅穿单衣的婴幼儿模具仰卧放于标准量床板中线上，扶正头部，使其头顶接触头板。
（2）婴幼儿身长测量过程：立于婴幼儿右侧，用左手握住其双膝，将腿伸直，右手移动足板使其接触婴幼儿足跟。
（3）婴幼儿身长测量数据读取：读取围板上的刻度读数即为婴幼儿身长，记录单位为厘米（cm），数值保留小数点后一位。
（4）婴幼儿顶—臀长测量过程：用左手提取婴幼儿下肢，屈曲其膝关节，使大腿与底板垂直，右手移动足板使其接触婴幼儿臀部。
（5）婴幼儿顶—臀长测量数据读取：读取围板上的刻度即为婴幼儿的顶—臀长，记录单位为厘米（cm），数值保留小数点后一位。
（6）注意事项：在测量身长过程中确保婴幼儿头顶至足跟呈一条直线，防止其出现身体扭动等现象。
5.评分项目及标准
婴幼儿身长和顶—臀长的测量
【题目2】婴幼儿头围和胸围测定
1.考核要求
准确熟练地测定婴幼儿头围、胸围和体重。
2.准备工作
准备软尺和婴幼儿体重计或成人体重计，检查并校准。准备记录表，测量前询问婴幼儿姓名、编号、联系方式等并填表。
3.考核时限
完成题操作基本时间为8min；每超过2min从本题总分中扣除20%，操作超过4min本题零分。
4.操作步骤（或流程）及其注意事项
（1）婴幼儿头围测定体位：被测婴幼儿取坐位或仰卧位，操作者立于婴幼儿右侧或前方。
（2）婴幼儿头围测定过程：用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，右手拉软尺经枕骨粗隆（后脑勺最凸出的一点）及左侧眉弓上缘回至零点。
（3）婴幼儿头围测定数据读取：读取软尺与零点重合处的读数，记录单位为厘米（cm），数据保留小数点后一位。
（4）婴幼儿胸围测定体位：被测婴幼儿取仰卧位，自然躺平，使其处于平静状态，操作者立于婴幼儿右侧。
（5）婴幼儿胸围测定过程：用左手拇指将软尺零点固定于婴幼儿胸前右侧乳头下缘，右手拉软尺以两肩胛骨下角下缘为准经右侧后背、左侧回至零点。
（6）婴幼儿胸围测定数据读取：读取软尺与零点重合处的读数，记录单位为厘米（cm），数据保留小数点后一位。
（7）婴幼儿体重测定体位：1岁以下取卧位，1～3岁取坐位。
（8）婴幼儿体重测定过程：婴幼儿在安定情况下，仅着背心和短裤位于体重计中央，记录体重计读数，数据记录单位为千克（kg），保留小数点后两位。婴幼儿在哭闹的情况下，采用减差法进行测量。即在成人体重计上由成人抱着婴幼儿测量总体重，然后再测成人体重，二者之差即为婴幼儿体重。
（9）注意事项：婴幼儿进行头围测量时应脱帽，软尺紧贴皮肤，不能打折。婴幼儿进行胸围测量时应注意保持软尺在娶幼儿后背的位置要准确，软尺轻轻接触皮肤，皮下脂肪较厚的婴幼儿软尺接触皮肤应稍紧些，读数取婴幼儿平静呼吸时的中间读数。婴幼儿体重测量读数过程中不能手扶婴幼儿，同时注意防止婴幼儿身体剧烈扭动。如衣物过多则需扣除衣物重量。
5.评分项目及标准
婴幼儿头圈和胸围的测量
空肠弯曲菌主要引起（）。
A、婴幼儿肺炎
B、婴幼儿败血症
C、婴幼儿脑膜炎
D、婴幼儿急性胃肠炎
E、急性呼吸道感染