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淘淘的爷爷是一个地道的手艺人，从前以捏泥人为生，年纪大了之后不再需要以此来挣钱，捏泥人便成了爷爷的生活爱好。爷爷捏的泥人栩栩如生，不仅小孩子喜欢，大人也分稀罕。为了锻炼小朋友的动手能力，并使小朋友们认识到中国文化丰富多彩，李老师特地邀请淘淘的爷爷到幼儿园来教小朋友捏泥人。孩子们果然对捏泥人非常感兴趣，一个个仔细听爷爷讲捏泥人的方法、关于泥人的故事等；孩子们听完后都像模像样地捏起泥人来。李老师请每个小朋友讲一讲自己捏的泥人是什么？为什么捏这样的泥人？活动结束后将孩子们捏的泥人展览到活动角，供大家欣赏。结合上述案例，谈谈幼儿园园外资源开发与利用的一般步骤。
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红苹果幼儿园中班新来了一名叫阳阳的小朋友，别的小朋友都要睡觉了，他却不睡，非要玩玩具，这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想玩玩具。姚老师看到这一情况后，就对小朋友说：“谁能先躺到床上睡觉，谁下午就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，谁下午就不能玩玩具。”这样小朋友都纷纷到各自的床上安静地躺下。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.观察学习