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教育国际化的成因是多方面的，它包括()
A.世界经济的一体化趋势B.教育内容和教育方式一致性的增加C.世界政治的多极化D.信息社会的到来E.全球问题的挑战
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爱因斯坦说“人们只懂得应用科学本身是不够的。关心人本身，应当始终成为一切技术上的奋斗目标；关心人的劳动和产品分配以及一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。”这一思想揭示了（）
A、科学技术与人文精神结合的重要性
B、随着科学技术的进一步发展，人类就能解
C、科学技术作为人的工具是中性的
D、因为科学的价值由人来决定，因此解决一系列“全球问题”不能依赖科学