教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是【】
A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动

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认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（　　）
A.主动性、社会性与情境性
B.主动性、积极性和社会性
C.积极性、社会性与情境性
D.积极性、主动性与情境性

布鲁纳结构教学观强调（）。

A学习的主动性

B教师的专业性

C学生的主动性

D认知结构的重要性

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须充分调动最广大人民的（）。

A、积极性、主动性、创造性

B、主动性、参与性、创造性

C、积极性

中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥（)的原则。
A．中央的主动性、地方的积极性
B．中央的主动性、积椒性
C．地方的主动性、中央的积极性
D．地方的主动性，积极性

根据《中华人民共和国宪法》的规定，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循（　）的原则。

A.在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、创造性

B.在不违反中央领导的前提下，充分发挥地方的积极性、创造性

C.在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性

D.在不违反中央领导的前提下，充分发挥地方的主动性、积极性