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案例：师：“蒙”字什么头?生：草字头。师：在你们的印象中，草字头的字多数和什么有关系?生：草，或者植物。师：对。这个“蒙”字，最早的意思就是一种藤本植物，缠绕依附在别的植物上，所以“蒙”字有“覆盖”的意思。注意看，“蒙”字平宝盖里有几横?生：两横。师：对，记住了，以后写“蒙”字，里边有两横，它是一层盖在一层上面，所以是两横。根据以上案例分析：(1)教师主要采用了哪种教学方法?(2)这种教学方法有哪些优缺点?(3)这种教学方法对教师有哪些基本要求?
相关标签： 教学方法 草字头
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在一次语文课上，教师让学生探究“菜”字，学生说“菜”字是上下结构，上面是草字头，下面是“彩”色的彩去掉三撇，老师说很好，还有其他方法吗?学生说上面是辛苦的“苦”字去掉“古”，下面是“彩”色的彩去掉三撇；老师说很好，还有其他方法吗?学生说上面是“花”字去掉“化”，下面是“彩”色的彩去掉三撇……这则材料反映了新课改的什么学习方式?（ ）
A.传统学习方式B.合作式学习方式C.探究性学习方式D.自主性学习方式
A.传统学习方式B.合作式学习方式C.探究性学习方式D.自主性学习方式
根据下列材料，请回答43～44题：在一次语文课上，教师让学生探究“菜”字，学生说“菜”字是上下结构，上面是草字头，下面是“彩”色的彩去掉三撇，老师说很好，还有其他方法吗?学生说上面是辛苦的“苦”字去掉“古”，下面是“彩”色的彩去掉三撇；老师说很好，还有其他方法吗?学生说上面是“花”字去掉“化”，下面是“彩”色的彩去掉三撇……第43题这则材料反映了新课改的什么学习方式?（ ）
A.传统学习方式B.合作式学习方式C.探究性学习方式D.自主性学习方式
A.传统学习方式B.合作式学习方式C.探究性学习方式D.自主性学习方式