下面是李老师的教学札记中的一篇。上学期,在我任教的初三(2)班上,有一位男生特别聪明,但对我所教的物理不感兴趣,成绩较差。他特别喜欢操作计算机,有时装载一些新软件,有时诊断一下计算机运行中的问题,还时不时编写一些小程序……如果我能对这位学生加以引导,应该能调动其学习的积极性,恰好我也正在学习现代教育技术,于是我利用课间特意跑到班级,向他请教计算机方面的问题。一次又一次,时间长了,他被我这样努力学习的精神所感动,我借机开导他:“计算机方面你是老师,我是学生,在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通,觉得很难,无从入手,但我觉得只要我多问多学,就一定能掌握计算机知识。同样的,如果你能把学习计算机的那股劲放在学习物理上,你的成绩也一定会像我的计算机水平一样突飞猛进。”经过多次谈心,他终于有所触动,不仅学习上积极主动,而且经常与我探讨物理知识,期末时他的物理竟考了95分。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)
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按使用范围分类,可以将电子计算机分为____。
A.科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机
B.通用计算机和专用计算机
C.电子数字计算机和电子模拟计算机
D.巨型计算机、大中型机、小型计算机和微型计算机
下列关于计算机分类,叙述错误的是
A.计算机按处理数据分类,可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机
B.计算机按使用范围可分为通用计算机和专用计算机
C.计算机按其性能可分为超级计算机、大型计算机和微型计算机
D.计算机按其性能可分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机和工作站
设学生表当前记录的“计算机”字段值是89,执行以下程序段后,屏幕输出______。
DOCASE
CASE计算机<60
?”计算机成绩是:"+"不及格”
CASE计算机>=60
?"计算机成绩是"+"及格"
CASE计算机>=70
?"计算机成绩是:"+"中"
CASE计算机>=80
?”计算机成绩是:"+"良"
CASE计算机>=90
?"计算机成绩是"+"优"
ENDCASE
A.计算机成绩是:不及格
B.计算机成绩是:及格
C.计算机成绩是:良
D.计算机成绩是:优