晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）。
零件加工阶段的划分，总是（）
A、先粗加工，后面加工，要求高时还需光整加工
B、先孔加工，后精加工，要求高时还需光整加工
C、先粗加工，后精加工，要求高时还需光整加工
D、先精加工，后粗加工，要求高时还需光整加工
（）一般不能提高工件的位置精度。
A、粗加工阶段
B、半精加工阶段
C、精加工阶段
D、光整加工阶段
