具有等价关系的论断有()
A.“并非这件物品既价廉又物美”与“这件物品既不价廉也不物美”B.“所有乌鸦都是黑的”与“并非有乌鸦不是黑的”C.“如果真能发明出永动机，那么能量守恒定律就不起作用了”与“或者能量守恒定律起作用，或者能发明出永动机”D.“并非如果我们热爱和平，我们就害怕战争”与“我们不害怕战争，但是我们热爱和平”E.“不入虎穴，焉得虎子”与“入虎穴未必能得虎子”

相关标签：永动机守恒定律

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分析题：试指出下述反驳的论题、论据以及反驳的方式与方法。有人想把从发热器中取出的热量全部变为有用功，从而制造出第二类永动机，但这是徒劳的。因为根据热力学第二定律，一切可以实现的热机，从发热器(高温热源)取得的热量，一部分变成有用功，一部分须传给冷却器(低温热源)，第二类永动机不可能制造成功。

“第一类永动机是可以制成的”这句话违背了()
A、牛顿第一定律
B、机械能守恒定律
C、热力学第一定律
D、分子运动论

下列属于空概念的是（）

A方的三角形

B活到一千岁的人类

C无土栽培

D永动机

E细胞克隆技术

达·芬奇是意大利著名的画家，他曾经设计了一个“永动机”，如图所示。他设计时认为右边的钢球比左边的钢球离轮心更远些，在两边不均衡的作用力下，轮子会沿箭头方向转动不息。你认为达·芬奇的“永动机” （选填“能”或“不能”）永远转动。你的判断理由是。

被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是()。
A.在职教育B.教学实践C.校本培训D.教学反思