在某种进制的运算中4x5=14，则5x6的运算结果是（）

A.16B.30C.1ED.1F

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阅读下列材料并回答问题。材料：下面是某讲师讲授“商和西周”这一内容时的实录片段。师：商朝后期，生活在渭水流域的周强大起来，并在牧野之战中击败商朝的军队主力。其后，商朝灭亡。请看《夏商周的疆域变迁示意图》。生:（观察地图）师：比较两幅地图，最明显的不同点是什么？生：周朝版图大大超过了夏和商。师：很好，版图变化反映了早期国家的发展。如果你是周武王，需要解决什么问题？生：如何持久、有效地统治这些地方。师：是啊，新兴的周王朝如何治理呢？学完本课的重点分封制和宗法制，也许大家就有答案了。

（1）说明该教师是如何运用历史地图的。（8分）（2）指出历史地图在教学中的主要作用。（8分）

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某湖泊经过200年的演变成了一片草场，该区域原来的许多生物种群被新的种群所替代。对此现象发生的原因最恰当的解释是（）。

A.原先的物种灭绝B.群落结构的改变C.生态环境的变化D.外来物种的入侵

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规定取消旧的公行制度、允许英商在通商口岸自由交易的不平等条约是（）

A.1842年中英《南京条约》B.1858年中英《天津条约》C.1860年中英《北京条约》D.1898年《展拓香港界址专条》

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研究者试图对一名新教师的“教学风格”形成过程进行研究，下列研究方法最合适的是（）。

A.短期的量化研究B.短期的质性研究C.长期的量化研究D.长期的质性研究

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下列有关新物种形成的说法，正确的是()。