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以串、并联电路为例，简述教学中如何体现理论联系实际的原则。
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下列选项中，属于美术作品基本构成因素的是（）。
A.内容与材料B.内容与形式C.形式与技术D.材料与主题
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《普通高中数学课程标准（实验）》用行为动词“了解’’‘‘理解’’‘‘掌握叭t应用”等描述知识与技能目标，请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。
为达到“促进学生形成设计意识和提高动手能力”的目的，《纸板的联想——座椅设计》，课合适的作业要求是（）。
A.用纸板剪、折、卷、粘做出座椅B.画出一个有创造性的座椅C.用纸板制作座椅并描述设计意图D.发挥想象力，描述理想的座椅
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在《我心中的彩虹》一课的教学活动中，彭老师发现一位同学的作品比较另类：在中间画了一条黑线，其余部分全部涂黄= 根据画面效果，彭老师想给个差，但转念一想，可能有什么原因？就问了一下这位同学，这位同学说：“老师，现在哪还有什么彩虹，我们整天处在雾霾之中，大气污染，环境污染，处于一种黑色之中=砍伐树木，造成水土流失，沙漠化越来越严重。整个世界处于黄色之中。’ 听完之后，大家都陷入了沉思中，老师和同学均发表了自己的意见，老师最终给这位同学的作品打为优，并提出了一些改善的意见，存入该学生的学习档案之中，作为成长记录。 问题：依据美术新课程的评价理念，对彭老师上述行为的优点做出评述。
《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学。
A.讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法B.结合历史叙事的美术欣赏方法C.阐释图像学的美术欣赏方法D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
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