搜题
题目
教学朱自清《春》时，教师讲解“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法，补充该修辞手法的例句。下列适合的是（）。
A.正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布（宗璞《紫藤萝瀑布》）!B.我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步（莫泊桑《我的叔叔于勒》）C.我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险（莫顿•亨特《走一步，再走一步》）D.以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风（让•乔诺《植树的牧羊人》）
相关标签： 紫藤萝
提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。对此，人类社会又何尝不是如此？
全面理解材料，但也可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
下列说法有误的一项是（ ）A:本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
B:文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
C:本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D:作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
B:文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
C:本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D:作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。