教师在讲授“鸟”一节内容时，让学生观察从家里带来的鸡的骨骼，然后分析其特点该教师运用的课程资源类型是（）。
A.模型资源B.实物资源C.学校资源D.图书馆资源
在某版本初中生物教材“发生在肺中的气体交换”一节中，“肺与外界的气体交换”的部分内容如下。肺与外界的气体交换肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气，一分钟大约呼吸16次。用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大；再深深地呼气，你可以感觉到肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。你所感觉到的胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。胸廓容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关。膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；呼气时正好相反，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收绾，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。
（1）选择合适的材料，设计“膈肌的运动”模型，画出模型简图，并标注结构名称。（10分）（2）设计利用模型进行探究性学习的过程。（20分）
孔子提出的“仁”和“礼”的意图是（）。
A.回到小国寡民的状态B.提倡“民贵君轻”的思想C.恢复和稳定社会秩序D.打破贵族垄断教育的局面
下列属于果实的是（）。
A.玉米粒B.银杏果C.松球果D.黄豆粒
关于制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所利用的菌种，叙述正确的是（）。
A.制作果酒和泡菜用到的菌种都是细菌B.制作腐乳和泡菜用到的菌种都是真菌C.制作果醋和泡菜用到的菌种都是细菌D.制作果醋和腐乳用到的菌种都是真
阅读下列材料并回答问题。材料：1870年的普法战争结束后，统一的德意志帝国成立。此后，德国的资本主义迅速发展。从1870年至1913年，德国工业生产增长4.6倍，同期英国只增长1.3倍。1870年至1900年，酸和碱等基本化学原料的产量增加了7倍，染料的产量增加了3倍，均已跃居世界首位。1900年，世界所用染料的4/5是德国生产。1913年，德国贸易已占世界贸易总额的13%,而英国是15%。1857年，德国第一个卡特尔出现，1905年达385个，并迅速向更高的形式——辛迪加和康采恩发展。---摘编自王珏《世界经济通史》
（1）根据材料概述这一时期德国经济发展的突出表现。（8分）（2）根据材料并结合所学，指出这一时期德国经济迅速发展的原因。（8分）