题目

小丽考试不理想,发卷子时,刘老师对她说:“你还穿‘耐克’,赶紧回家换‘特步’吧!耐克的标志‘√',特步的才是‘×'!”小丽顿时羞红了脸,这表明了刘老师()。
A.教学语言有失严谨B.无视学生人格尊严C.批评学生严而有格D.教育学生严慈相济

提示:未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
相关试题
刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事,并将自己的心得打印出来与分享,下列说法中不正确的是()。
A.张老师富有循循善诱的品德B.张老师富有团结协作的精神C.张老师注重业务能力的提高D.张老师重视专业素养的提升
下列关于古代书法的表述正确的是()。
A.王献之的《兰亭集序》是行书代表作B.北宋时期宋徽宗赵估创立了“瘦金体”C.“柳骨颜筋”指柳永书法遒健,颜真卿书法端庄D.唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世解析:《兰亭集序》是王羲之的作品,“柳骨颜筋”指柳公权和颜真卿;张旭和怀素的书法是草书。
“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是()。
A.宫殿B.台榭C.佛龛D.佛塔
材料:冯友兰先生有个提法:“照着讲”和“接着讲”。冯先生说,哲学史家是“照着讲”,例如康德是怎样讲的,朱熹是怎样讲的,你就照着讲,把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能限于“照着讲”,他要反映新的时代精神,他要有所发展,有所创新。冯先生叫作“接着讲”。例如,康德讲到哪里,后面的人要接下去讲,朱熹讲到哪里,后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累,必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”,从最近的继承关系来说,就是站在21世纪文化发展的高度,吸取20世纪中国学术积累的成果,吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果。对中国美学来说,尤其是从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生,主要是因为他更加重视基础性的理论工作,重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究,重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓,帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料,而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题,思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想,而是沿着他开创的学术道路,在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点,这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求,反映新的时代精神,这必然推动我们对朱光潜、宗白华、冯友兰等前辈学者的工作有所超越。(摘编自叶朗《意象照亮人生》)问题:(1)请简述文中“照着讲”的意思。(2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”?
学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育,依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对于刘某的受教育权利,具有保障责任的是()。
A.刘某的监护人B.当地教育机构C.儿童福利机构D.当地人民政府
联系我们 会员中心
返回顶部