设计化学问题要合理把握难度,让学生“跳一跳才能摘到桃子"这种教学设计主要
遵循的是()。
A.优化发展区
B.适度发展区
C.保护发展区
D.创新发展区
A.鼓励发展区
B.控制发展区
C.重点发展区
D.适度发展区
E.优化调整区