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案例： 一位热爱教育工作的美术教师为了使学生更好地学习，给学生提供一个有情趣的学习环境，在学年开始时，他对教室进行了一番精心的布置，教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。问题：请你判断，该教师的做法将产生什么样的效果？为什么？
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在绘画上，徐渭开拓并发展了泼墨大写意花鸟画法，用笔放纵，水墨淋漓，以他的（）为例，全画有牡丹、石榴、荷花、梧桐、菊花、南瓜、扁豆、葡萄、芭蕉、梅花、竹等，运用破笔、湿笔、干笔、燥笔等笔法．气势豪放，横涂纵抹，墨线飞动，一气呵成，达到了出神人化的境地，被誉为“天下‘第一徐青滕”。
A.《牡丹蕉石图》B.《墨葡萄图》C.《黄甲图》D.《杂花图》
A.《牡丹蕉石图》B.《墨葡萄图》C.《黄甲图》D.《杂花图》
学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。
下列不属于哥特式建筑特点的是（）。
A.平面是“十字架”形B.外部多用高高的尖塔楼C.窗户是五彩的玻璃镶嵌画图案D.采用较为轻薄的墙、较高的屋顶
A.平面是“十字架”形B.外部多用高高的尖塔楼C.窗户是五彩的玻璃镶嵌画图案D.采用较为轻薄的墙、较高的屋顶
十六世纪活跃在法国宫廷的美术流派是（），。
A.巡回画派B.枫丹白露画派C.巴比松画派D.佛罗伦萨画派
A.巡回画派B.枫丹白露画派C.巴比松画派D.佛罗伦萨画派
下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（）。
A.古代雕塑欣赏B.剪纸创作C.标志设计D.装帧书籍
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