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《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分学段的根据是（）。
A.美术学科知识体系B.达成美术文化的目标C.学生的身心发展水平D.学生美术学习动机
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案例：吴老师在《创意美术字》一课中，设计了一个课堂练习：让学生把同桌的名字设计成变体美术字。在作业评价环节，先进行自我评价，再由同桌的两位同学相互评价，并互赠留念……结果，有的同学认为自己的名字被设计得“丑陋”，心中不悦，引发了争执。
(1)你认为吴老师的教学有哪些优点、不足？(16分)(2)你对吴老师的教学有何建议？(4分)
魏老师在上《泥塑》课时，设计的教学环节为“激发兴趣——文化引申习作品展示”。这指的是（）。
A.教学理念B.教学难点C.教学内容D.教学程序
下列选项中，属于英国工艺美术运动的先驱的是（）。
A.透纳B.约翰•康斯泰伯尔C.米莱斯D.威廉•莫里斯
下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是（）。
A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会
西斯廷天顶画《创世纪》的作者是（）。
A.达•芬奇B.鲁本斯C.米开朗基罗D.拉斐尔