题目
课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成()。
A.行为性目标B.普遍性目标C.表现性目标D.生成性目标
相关标签: 行为性 表现性 普遍性
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根据反垄断法律制度的规定,对不予禁止的经营者集中,国务院反垄断执法机构可以决定附加减少集中对竞争产生不利影响的限制性条件。下列各项中,属于这些“限制性条件”的有()。
A、剥离参与集中的经营者的部分资产或业务等结构性条件
B、参与集中的经营者许可关键技术等行为性条件
C、参与集中的经营者终止排他性协议等行为性条件
D、结构性条件和行为性条件相结合的综合性条件
下列属于行为性危险有害因素的有()。
- A.信号缺陷
- B.心理异常
- C.指挥错误
- D.操作错误
- E.监护错误
在经营者集中审查中,对不予禁止的经营者集中,商务部可以附加减少集中对竞争产生不利影响的限制性条件。限制性条件可以包括( )。
A、剥离有形资产、知识产权等无形资产结构性条件
B、剥离相关权益等结构性条件
C、开放网络或平台等基础设施、许可关键技术、终止排他性协议等行为性条件
D、结构性条件和行为性条件相结合的综合性条件
[多项选择题]根据反垄断法律制度的规定,对不予禁止的经营者集中,国务院反垄断执法机构可以决定附加减少集中对竞争产生不利影响的限制性条件。下列各项中,属于这些“限制性条件”的有()。
A.剥离参与集中的经营者的部分资产或业务等结构性条件
B.参与集中的经营者许可关键技术等行为性条件
C.参与集中的经营者终止排他性协议等行为性条件
D.结构性条件和行为性条件相结合的综合性条件
A.剥离参与集中的经营者的部分资产或业务等结构性条件
B.参与集中的经营者许可关键技术等行为性条件
C.参与集中的经营者终止排他性协议等行为性条件
D.结构性条件和行为性条件相结合的综合性条件