在广州方言歌曲《行花街》的教学时，老师强调学生用粤语演唱，其教学的是（）。
A.提高学生的演唱技巧B.提高学生的分析能力C.加深对音乐要素的理解D.体验并表现歌曲的风格特点

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学生在教师指导下，从生活中选择和确定专题进行研究，以习得马克思主义基本观点和社会科学基本常识及其综合运用能力，这种学习方式被称为（）。
A.体验式学习B.接受式学习C.研究性学习D.合作性学习

下列关于教师角色的说法不正确的是（）？
A.教师是教学设计者B.教师是学生学习的控制者C.教师是学习促进者D.教师是课程资源的开发者

测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于（）。
A.认知能力评价B.审美情感评价C.演奏能力评价D.创作能力评价

法国作曲家奥涅格的管弦乐曲《太平洋231》描绘的音乐形象是（）。
A.大海B.飞机C.军舰D.火车

“欣赏《破铜烂铁》后，以小组为单位设计并使用自制的打击乐器编配节奏，然后为作品命名。”这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学？（）。
A.创造B.表现C.感受与欣赏D.音乐与社会生活

教师资格证试题