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刘老师讲到“白求恩不远万里来到中国”时，一个学生突然大声说：“那么远？怎么来？是坐飞机，还是坐轮船？”同学们都笑了起来。刘老师也笑了，想了想，向同学们提出了这样几个问题：白求恩来中国的方式可能有哪几种？“不远万里”又该怎样解释？这体现了白求恩的什么精神？经过热烈的讨论，同学们明白了：无论是坐飞机、轮船，还是坐汽车、马车，白求恩不远万里来到中国，这体现了他的国际主义精神。问题：（1）对刘老师的教学行为进行评析。（10分）（2）结合材料分析课堂教学中教师的角色。（10分）
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位于古埃及哈夫拉金字塔前，象征国王力量的雕刻是（）。
A、《狮身人面像》
B、《村长像》
C、《阿赫纳顿王立像》
D、《门考拉王与王妃像》
在Word中，不缩进段落的第一行，而缩进其余的行，可实现这一功能的操作是（）。
A.首行缩进B.悬挂缩进C.左缩进D.右缩进
小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。对于宋某，学校可以（）。
A.予以处分B.予以训诫C.开除学籍D.责令参加社会服务活动
在某次美育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的来源与演化，并通过自编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是（）。
A.艺术美和科学美B.社会美和科学美C.艺术美和社会美D.社会美和自然美
不属于音乐教学事件类型的是（）。
A、教学环境突发事件、教学气氛突发事件
B、教学设备突发事件、教学活动突发事件
C、教学硬件突发事件、教学过程突发事件
D、教学气氛突发事件、教学活动突发事件