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【多选题】有些缉毒警察牺牲后无法获得公开的表彰，主要是因为（）。
A、缉毒工作的重要性不够
B、防止毒贩打击报复，保护烈士家人的安全
C、缉毒警察理所应当是无名英雄
D、缉毒工作布局复杂，有些案件不能留给毒贩线索
相关标签： 无名英雄
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阅读以下教学案例，完成第16题。一、导入：话说英雄师：英雄就是这样的人：他有关云长刮骨疗毒时的谈笑风生，有诸葛亮空城抚琴的从容悠闲；有岳飞精忠报国的爱国情怀；有林则徐收复失地的殚精竭虑；有邱少云“烈火焚烧若等闲”的献身精神，有刘胡兰慷慨就义的凛然正气……中国五千年的文明史，就是由这些有名的和更多无名的英雄所写成。今天，我们要结识一位战斗在冀中平原芦花荡里的老英雄。二、寻读：感知全文师：芦花荡讲述的就是一位老英雄的传奇故事，速读全文，四人小组用“接龙”的方式概括这个故事。(提示：四句话把握记叙要素)生：老头子护送两个小女孩过敌人的封锁线。生：由于过于自信，大女孩挂花了。生：老头予心里感到懊丧，发誓叫敌人十个人流血。生：老头子手无寸铁。智歼鬼子为孩子报了仇。三、析读：赏析人物师：喜欢这位老人吗?最喜欢他哪一点?说说自己的感受。生：他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠我，我什么也靠水上的能耐，一切保险”——自信。生：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血。”——言出必行，说到做到。生：“举起镐来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米”——对敌人恨之入骨生：“事先设好埋伏，引诱鬼子上钧”——机智、聪明生：“像个没事人，早出晚归，以悠闲的心情撑着船”——勇敢、身怀绝技、乐观。师：老头子这个无名英雄，充满了传奇的色彩，奇就奇在他神通广大的本领，他有自信而有自尊的性格，他有悠闲而又乐观的精神。四、品读：感悟主题师：老人有没有让人不喜欢的地方?找出有关的语句，谈谈自己的感受。生：过于自信自尊“不怕，洗一洗吧。不怕，他打不着我们。”太自以为是。生：爱逞能。打鬼子还要二菱跟着来看热闹。生：爱面子，出了一点差错，就觉得没脸见人。师：你还能从中读出别的吗?生：我认为大菱受伤不是老头子的自以为是造成的。“柔和”可以看出他对孩子们的喜欢和爱。生：我认为，他的过于自尊自信，正是体现了他战胜敌人的坚定信念。师：你觉得这是一位怎样的老人?生：坚毅刚强的老人。生：是一位把对孩子的慈祥和爱深埋心底的老人。生：是一位非常有个性的老人。生：是一位有高度责任心的老人。师：老头子不是一个“高、大、全”式的人物，他是一位极具个性美、人性美、有立体感、多面性人格魅力的人物形象。他的过于自尊自信丝毫不会成为我们不喜欢他的理由，反而更促使我们喜欢这位传奇英雄。五、集读：积累语言师：孙犁曾说：“抗日战争时期，人民爱国的热情和战斗的英勇，是善良和美好达到极致时的一种境界，也是一种美到极致的境界。”因此他笔下的战争不是弥漫着血腥味，而是笼罩着诗情画意。因为他要用美好的环境来烘托美好的人性和心灵。请在文中找出写景语句，选择你最喜欢的一句，说说它是怎样为表现老头子的英雄形象服务的。生1：“看见一只小船从苇塘里撑出来，在淀里像一片苇叶，奔着东南去了。”——写出小船的轻快敏捷，也烘托出撑船者的高超技艺。生2：“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒”——象征斗争的胜利，英雄凯旋而归。师：孙犁不是正面描写刀光剑影，而是采取武戏文唱，以明媚如画的风光来烘托老人的传奇英雄形象。问题：该案例在课堂教学方面有哪些值得我们学习的优点?试作简要分析。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A:我们不得不承认，大师们的作品也是参差不齐的，某些篇章语言繁冗乏味，格调低下庸俗，真让人不忍卒读。
B:今年9月iPhone6正式首发销售，尽管中国大陆苹果零售店没有上货，但等在苹果专卖店门口的果粉们却乐此不疲，久久不愿离去。
C:不管你遇到怎样的困难，作为你的朋友，我们都将鼎力相助，帮你顺利渡过难关。
D:近日，北京西山无名英雄纪念广场落成，其主碑铭全文217字，以典雅的文言文写
B:今年9月iPhone6正式首发销售，尽管中国大陆苹果零售店没有上货，但等在苹果专卖店门口的果粉们却乐此不疲，久久不愿离去。
C:不管你遇到怎样的困难，作为你的朋友，我们都将鼎力相助，帮你顺利渡过难关。
D:近日，北京西山无名英雄纪念广场落成，其主碑铭全文217字，以典雅的文言文写
阅读理解。
**雷锋日记一则**1962年10月15日 晴
今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（rù)单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事员洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把褥单洗得干干净净的。高奎云同志惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。 1．雷锋利用休息时间为战友做了 、 、 、 等许多好事。 2．雷锋做了许多好事，感到很快活，这是为什么？用“ ”画出相关句子。 3．学了短文后，你准备怎样向雷锋叔叔学习？