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旅游交通运输法规，主要由下面（ ）部分构成。
A、专门调整交通运输关系的法律法规
B、针对旅游交通特点而颁布的法规
C、我国刑事、民事法律中有关交通运输的一些规定
D、有关交通运输的国际公约
E、有关旅游游船的一些规定
相关标签： 交通运输
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交通运输枢纽系统按交通运输方式组合分成()
A、铁路-公路枢纽
B、水路-公路枢纽
C、水路一铁路-公路枢纽
D、综合交通运输枢纽
【多选题】综合交通运输从功能维度层面可以分为（）。
A、城市交通运输B、城际交通运输C、乡村交通运输D、城乡交通运输E、国际交通运输
社会经济的发展需要交通运输提供便捷、高效的优质服务，而衡量交通运输服务质量的一个重要指标是交通运输过程的（ ），即能否实现门到门的交通运输。
A、安全性B、完整性C、便捷性D、高效性
下列属于交通运输业的有（）
A.陆路交通运输
B.水路交通运输
C.航空交通运输
D.管道交通运输
A.陆路交通运输
B.水路交通运输
C.航空交通运输
D.管道交通运输
二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课故事导入。教师课前讲授故事“一个快递包裹的经历”，得出交通方式与人类生产生活密切相关，同样也是人类地域联系活动的主要方式进而导入新课。环节二：新课讲授1.交通运输的概念【问题】在日常生活中经常会见到多种多样的交通运输方式，那怎么定义交通运输呢?【学生活动】自主思考。看书勾画，回答。交通运输是一种特殊的生产部门。在交通运输过程中，既不生产物质产品，也不改变被运送物品的自然属性和性状，它只是实现人员和物资等位移的主要手段。【展示素材】交通运输工具的发展，提问：交通运输方式发生了怎样的变化?【学生活动】读图，思考回答。手提肩扛——牲畜驮运——现代运输。【过渡】了解了交通运输工具的概念和演替，那么现代交通运输都有哪些呢?2.交通运输的主要方式【展示素材】公路、铁路、水路、航空、管道运输图。【学生活动】观察图片得出现代交通运输主要包括水路、铁路、公路、航空和管道运输。【教师总结】以上五种交通运输方式是我们现代生活最为常见的，在出行时面对众多的运输工具应该如何选择呢?接着就来学习一下交通运输工具的特点以及选择依据。3.交通运输的选择【展示素材】各种运输工具和运输方式比较【问题】(1)在选择交通运输方式时要考虑什么因素呢?(2)对比这些因素，它们之间有何优缺点呢?请同学们结合素材分组讨论一下。【学生活动】分组讨论，回答。【教师总结】国民经济对交通运输的基本要求是运量大、运输成本低、运行速度快、灵活性和连续性强等。而各种运输方式各有长处与不足，应根据运输对象的性质和运量不同，选择合适的运输方式。请同学们以表格的形式进行总结。【师生互动】人的出行：必须考虑出行目的。人们对货运的要求可以根据四个字：多、快、好、省。货运：贵重或急需而数量不大──航空容易死亡或变质的──公路大宗笨重的货物远距离运输──铁路环节要根据人们的要求和客观条件对运输工具做出选择。【教师总结】各种交通运输路线，通过与各种交通运输站点相互交织，形成多种形式和不同层次的交通运输网，使人们的生产活动、贸易往来、社会交往变得更加便利。交通运输正向高速化、大型化、专用化和网络化方向发展。环节三：巩固提高阅读课后知识窗“交通运输的专业化——集装箱运输”环节四：小结作业小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。作业：让学生分享自己的一次出行经历中交通运输的选择。【答辩题目解析】1.请简述管道运输的优缺点。2.在课堂上进行提问有哪些好处呢?