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在比喻中，被对比的事物和用来打比方的事物必须是（）
A.性质不同的事物
B.性质相同的事物
C.性质相同的事物，而且二者之间有相似之点
D.性质不同的事物，但二者之间有相似之点
相关标签： 打比方
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（ ）是用简洁的语言科学揭示事物的本质属性，是说明方法之一。
A.下定义
B.分类别
C.举例子
D.打比方
关于下面语段说明方法判断正确的一项是（）冰火山是一种在地球上找不到，但是在我们太阳系的其他行星上存在的地貌类型。它们通常出现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于-150°的天体上。在形态上，冰火山就像地球上的火山，它们从地表凸起，顶端有一个巨大的凹陷口，当喷发时，会排出四处流淌的液体。关键性的差别是地球火山主要由岩石和重金属组成，冰火山主要是由坚固的冰壳构成，冰火山的岩浆也是冰冻沉积物，所以，在喷发时，会出现大量冰块喷出的奇观。A:下定义列数字打比方作比较做诠释
B:下定义列数字作比较打比方慕状貌
C:下定义列数字作比较慕状貌做诠释
D:下定义列数字打比方摹状貌做诠释
B:下定义列数字作比较打比方慕状貌
C:下定义列数字作比较慕状貌做诠释
D:下定义列数字打比方摹状貌做诠释
下列句子从不同方面对极光作出了解释或说明，运用的说明方法是()(1)这里所指的触龙，实际上就是极光。(2)极光是天空中一种特殊的光，是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象。(3)极光被视为自然界中最漂亮的奇观之一。(4)极区大气就是显像管的荧光屏，极光则是电视屏幕上移动的图像。
A.打比方作诠释下定义摹状貌
B.下定义作诠释打比方摹状貌
C.作诠释下定义摹状貌打比方
D.下定义打比方作诠释摹状貌
教师在教授学生用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，教会学生能够通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。这体现的是教师所具有的知识素养中的()。
A.本体性知识B.条件性知识C.一般性知识D.实践性知识
A.本体性知识B.条件性知识C.一般性知识D.实践性知识
读课文片段，回答问题。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。
1．按《葡萄沟》的原文填空。
2．写葡萄多的词是 ，写葡萄颜色美的词是 。
3．用“ ”画出打比方的句子。