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以下是一节作文讲述课的片段。分析不正确的一项是（）。生：“当李白在青山绿水间高歌‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’，他的心灵已远离黑暗官场的笼罩”一句，如果照应标题“放飞心灵，书写人生”就更好了。师：好！你帮他改改。生：可以改成“当李白放飞心灵，远离黑暗官场的笼罩时，他在青山绿水间高歌‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’，享受快意人生”，这样就照应了标题中的“放飞心灵”和“人生”。师：大家同不同意？生：同意！改得好！（当场在电脑上修订，投影展示。修改前后对比鲜明）
A、学生发现问题，当场进行修改，读书能力很强
B、生生交流和谐，讨论气氛浓厚，乐于展示成果
C、教师态度模糊.没有主导课堂，只有学生表现
D、师生互动顺畅，课堂流程明晰，体现师生平等
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位于古埃及哈夫拉金字塔前，象征国王力量的雕刻是（）。
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