关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（），最有利于学习效果的提高。
A、简单任务时，动机水平偏高
B、中等难度任务时，动机水平中等
C、高难度任务时，动机水平偏低
D、中等难度任务时，动机水平偏低
E、高难度任务时，动机水平偏高
以下哪些属于状态控制型教育模式（）。
A、奖罚式
B、先行组织者
C、非指导性教学
D、高难度教学
