人们曾用求神膜拜自然用思维证明自然后来用观察、想象和检验摸清了大自然的脾气但景象不断变幻大自然在微笑——仍然没有供出她内心的秘密——摘编自{英}W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》下列对材料理解正确的是（）。
A、科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密”
B、摸清“大自然的脾气”，就是对不断变幻的“景象”的感知
C、只有不断摸清“大自然的脾气”，才能接近“内心的秘密”
D、人们能认识不断变幻的“景象”，也能彻底把握“内心的秘密”
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下列选项中，不符合作者观点的是：
A.享受大自然和其他艺术一样，不同人感受不同
B.如何享受大自然并没有什么规则可言
C.没有什么景致是相同的，所以享受大自然的美好无法描绘
D.对大自然的享受发自人们的艺术天性
A.大自然能给人以心灵的抚慰
B.大自然能使人超凡脱俗
C.大自然能使人进入潜意识
D.大自然能使人心中产生一种愉快而自由的感觉
人们曾用求神膜拜自然
用思维证明自然
后来用观察、想象和检验
摸清了大自然的脾气
但景象不断变幻
大自然在微笑——
仍然没有供出她内心的秘密
——摘编自{英}W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
下列对材料理解正确的是
A.科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密”B.摸清“大自然的脾气”，就是对不断变幻的“景象”的感知
C.只有不断摸清“大自然的脾气”，才能接近“内心的秘密”
D.人们能认识不断变幻的“景象”，也能彻底把握“内心的秘密”
家长应该鼓励儿童多动手、多操作，在操作中探究；培养儿童热爱大自然、保护大自然的精神和行为。
A、对
B、错
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_________，________而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。根据文中画线句子运用的修辞手法，在上文的横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。