下列哪部作品是场景音乐？（）
A、芭蕾舞剧《天鹅湖》
B、歌剧《卡门》
C、音乐剧《猫》
D、音乐剧《歌剧魅影》
相关标签： 音乐剧 芭蕾舞剧
从题材上讲，浪漫主义时期芭蕾舞剧（）开辟了木偶题材的芭蕾舞剧发展领域。
A、《仙女》
B、《葛蓓莉娅》
C、《吉赛尔》
D、《胡桃夹子》
A.音乐鉴赏B.音乐与戏剧表演C.歌唱D.演奏
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。
【课题名称】再现波斯市场
【教学对象】选修“音乐与戏剧表演”模块的学生
【教学内容】小型音乐剧排练《再现波斯市场》之“波斯王子”
【主要目标】
1.在了解音乐剧相关知识的基础上，产生对小型音乐剧表演的兴趣。
2.参与《再现波斯市场》之“波斯王子”的再创作和排练活动。
(说明：本课的基础是上节课已经学习了几个音乐剧的经典片段，对音乐剧的表演有了一定的认识。)
【教学过程片段】
1.导入
(1)回顾音乐剧。《猫》的唱段“回忆”，讨论音乐要素在情感表达和形象塑造中的作用。
(2)总结音乐剧表演所需的要素：音乐、舞蹈、对白、人物、道具、布景等.
2.新课教学
(1)欣赏《波斯市场》
A.浏览性欣赏《波斯市场》，了解其故事情节及音乐风格。
B.熟悉《波斯市场》之“王子”的音乐主题，讨论人物形象及具体场景.
(2)分组合作，准备小型音乐剧《再现波斯布场》之“波斯王子”的表演：
教师根据学生的能力及兴趣爱好将其分为编导组、音乐组、舞美组和表演组，并在学生的准备活动中给予及时的帮助。
·编导组任务
确定人物形象如王子、随从、耍蛇人、乞丐等，为他们创编独白和对白，并为角色编排简单的动作和舞蹈。
·音乐组任务
教师提供阿拉伯风格旋律素材(34#56#54323)，学生根据王子出场及退场的需要创编旋律短句、歌词并编配合适的打击乐器伴奏。
·舞美组任务
设计并制作舞台布景，为王子、随从、耍蛇人及乞丐等角色设计和制作合适的道具及服饰。
·表演组任务
根据以上三组提供的素材，进行角色的塑造。
3.排练《再现波斯市场》之“波斯王子”
(略)