从言语交际学的角度看，言语交际主体的交际能力应当包括以下内容：（）
A、关于交际主体自身的知识。
B、关于语境的知识。
C、关于如何适应交际主体和语境因素，开展成功交际的知识。
D、关于交际客体的知识

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言语交际中的安全原则，是要求交际主体不因为从事言语交际活动，而给自己带来以外的损失或威胁。

A、对

B、错

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举例说明会话准则和会话含义的关系及在言语交际中的作用。

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下列各句中，没有语病的一项是（）A:我看见他高兴得跳起来。
B:晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
C:一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
D:语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

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题目自拟,综合社会实践题中的调研并结合本课程的学习,内容是关于言语交际方面的问题。提示:1.结合社会实践谈你对言语交际的认识;2.你最感兴趣的言语交际技巧;3.你观察到身边的人在言语交际方面的技巧和不足;4.结合本课程的学习你觉得哪些交际技巧值得深入学习和运用。以上内容整理成文即可,不低于600字。

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下列句子没有语病的一项是（）A:宜兴市荣获“全国文明卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B:能否取得优异的成绩，关键在于平时的学习态度。
C:语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
D:“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。

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