中国北方地区，出现“秋高气爽”天气，是什么天气系统形成的（）
A、低压
B、暖气团
C、气旋
D、反气旋

相关标签：暖气团反气旋

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冷锋雨的形成是由于（）

A、a、暖气团比较强大，主动楔入到冷气团下方

B、b、冷气团比较强大，主动楔入到暖气团下方

C、c、暖气团比较强大，冷气团主动沿锋面滑行到暖气团上方

D、d、冷气团比较强大，主动沿锋面滑行到暖气团上方

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冬季我国东部沿海地区常出现雾或多层云天气，此时（）控制，吹（）。

A、冷气团，偏南风

B、冷气团，偏北风

C、暖气团，偏南风

D、暖气团，偏北风

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冷、暖气团分别伴随的天气特征为（）。

A、冷气团出现不稳定性天气，暖气团出现稳定性天气

B、冷气团出现稳定性天气，暖气团出现不稳定性天气

C、冷、暖气团都出现不稳定天气

D、冷、暖气团都出现稳定性天气

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[单项选择题]如果冷、暖气团中水汽含量较多时，其天气特征为（）。
A．冷气团出现连续性降水，暖气团出现阵性降水和雷暴天气
B．暖气团出现连续性降水，冷气团出现阵性降水和雷暴天气
C．冷暖气团均出现阵性降水和雷暴天气
D．冷暖气团均出现连续性降水

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阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师“常见天气系统”的教学片段：师：（播放“冷锋和暖锋”多媒体课件）我们怎样来区别冷锋和暖锋。生：冷锋就是冷气团主动向暖气团移动，暖锋就是暖气团主动向冷气团移动。师：那么冷锋的冷气团怎么会主动向暖气团移动，暖锋的暖气团怎么会主动向冷气团移动呢？（学生要求再次播放多媒体课件）生：冷锋是冷气团势力强大，它主动前进，把锋面向暖气团一侧推进，暖气团被迫后退抬升，暖锋相反。师：那你还发现了什么？生：哦，都下雨了。师：那么，雨区发生在锋面的哪些部位了呢？（学生看着画面，处于为难状态）师：你刚才说冷锋一定是冷气团势力强大，它主动前进，把锋面向暖气团一侧推移，这句话意味着雨区会出现在锋面的什么部位？生：唉，冷气团前进的方向就是冷锋的锋前，那么冷锋的雨区在锋后。师：思路非常清晰！那么，哪位同学再来说明一下暖锋的雨区的位置？问题：(1)举例说明该教学片段中课堂提问的教学功能。(2)该教师关于“冷锋和暖锋”内容的教学尚未完成，如“锋面过境前后天气变化”等，请按照地理新课程倡导的教学理念，写出“尚未完成内容的教学构思。

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