国际社会通常将《儿童权利公约》中的权利概括为四大类（）。
A、生存权、发展权、受保护权、参与权
B、生存权、发展权、受保护权、受教育权
C、生存权、发展权、受保护权、信息权
D、生存权、发展权、参与权、娱乐权

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（多选题）教师的职业权利有（　）。

A生存的权利

B教育的权利

C专业发展权

D参与管理权

《中共河南省委关于认真学习贯彻党的十八届三中全会精神的决定》指出，要充分利用三大国家战略规划赋予的（），积极探索，大胆创新，走出新路子，创造新经验。

A、先行先试权

B、对外贸易权

C、农业发展权

D、工业发展权

从20世纪60年代以来，“发展”提上了联合国的议事日程。1977年联合国正式提出“发展权”的概念；1986年又通过“发展权利宣言”，确定发展权是一项不可剥夺的人权，发展机会均等是国家和组成国家的个人的权利。这反映当时

A.世界格局呈现多极化的趋势

B.经济全球化趋势进一步加强

C.国际政治经济新秩序的确立

D.和平与发展成为时代的主题

国际合作以谋发展原则，首先是要尊重（　）。
A.发达国家的合作权
B.发展中国家的合作权
C.发达国家的发展权
D.发展中国家的发展权

人本位儿童观认为（　　）。儿童是家族繁衍的工具儿童是父母的私有财产儿童是国家的财富儿童享有生存权、发展权、教育权r
A、儿童是家族繁衍的工具B、儿童是父母的私有财产C、儿童是国家的财富D、儿童享有蟹存权、发展权、教育权