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为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是(3分)在火车提速、网络盛行的今天，浅化一些深奥的历史，或者消解曾经的沉重，成了一个社会普遍认可的选择。于是，大部分阅读都成了速读。快速阅读表面上看是阅读的时间和效率问题，实际上是一个阅读的姿态问题，它直接决定了阅读的效果和质量。阅读是一个人一生的事业，关乎一个人的精神成长和思维水平，苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值，”同样，未经艰苦的探究与深刻思考的阅读也是没有价值的阅读，它不能弥补缺失的人文精神，也不能架构传统的价值观念，更不能塑造和培养一种高层次的审美理想和道德规范。A:快速阅读是当今社会普遍认可的读书方式。
B:阅读姿态直接决定了阅读的效果和质量。
C:一个人的思维水平的高低，与他有无进行探究与思考的阅读有关。
D:探究与思考性的阅读还应是社会的主流。
B:阅读姿态直接决定了阅读的效果和质量。
C:一个人的思维水平的高低，与他有无进行探究与思考的阅读有关。
D:探究与思考性的阅读还应是社会的主流。
社会科学家和人文科学家他们专业方向的发展都极大的依赖于（）
A、观察能力和思考性
B、总结能力和概括性
C、思考能力和总结性
D、语言能力和民族性
寻找和揭示隐含在数据中的规律性属于（）数据分析。
A、推断性
B、探索性
C、思考性
《普通高中生物课程标准（实验）》关于“遗传物质的发现”这节课的具体要求是“学会分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验”。本节课主要介绍了四个方面的内容：遗传物质的早期推测、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验。某教师在开展本节课的教学时首先给学生看了一段噬菌体侵染细菌过程的动画资料。请依据这一环节，为这位老师给学生设计一系列具有启发性、思考性的问题。
小小同学参加初中学业考试，（甲）翻开生物试卷，发现试题比较简单，（乙）仔细阅读，发现题目灵活又富思考性，（丙）可能是老师们希望学生建立对生物学科的信心，（丁）如果是仔细作答应可以考得很理想，（戊）小小仔细作答，最后笑眯眯地离开了考场．从科学探究的过程来看，以上叙述中属于假设的是（）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁