《纲要》提出语言领域的目标是（）。
A、乐意与人交谈，讲话礼貌
B、注意倾听对方讲话，能理解日常用语
C、喜欢听故事、看图书
D、能听懂和会说普通话
（）不属于婴儿进行日常用语的练习的正确方法。
A.在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语。
B.借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语。
C.多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力。
D.在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求。
()，能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
A.掌握一定的词汇
B.掌握正确的语音、语调
C.注意倾听对方的讲话
D.初步掌握正确的语法
