题目

植物受病原物侵染后的生理变化表现为()。

A、光合作用降低

B、侵染初期呼吸作用增强

C、干扰核酸和蛋白质的代谢

D、光合产物运输受阻

E、所有酶活性减弱

相关标签: 光合作用   蛋白质  

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《普通高中生物课程标准(实验)》关于“光与光合作用”具体要求是:掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系。某教材沿着光合作用的发现历程,对光合作用的光反应和暗反应这两个阶段。从物质变化和能量转化的高度做深入的探讨和研究,引导学生从物质和能量转化的角度去理解光合作用的反应过程,掌握本节重点。依据上述,确定本节课的教学重点、教学难点并结合教学内容,设计一个教学环节:如何突破重难点——光反应和暗反应。

光合细菌进行光合作用的特点是()

A、它们能光解水

B、它们的光合作用产生氧

C、光合作用在有氧条件下进行

D、从有机物或水以外的无机物中取得氢

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