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根据“泛智”的教育思想，夸美纽斯为学生设计了“（）”式的教育内容。
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阅读下面的两首唐诗： 塞上听吹笛 高适① 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落②，风吹一夜满关山。 【注】①高适写这首边塞诗时在哥舒翰幕府。 ②“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，从而构思成一种虚景。 李白① 一为迁客去长沙②，西望长安不见家。 黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。 【注】①这是乾元元年（公元758年）李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。 ②西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。两首诗均写了吹奏《梅花落》的笛声，而作者的心境不同，试简要分析。
政府如何构建更加高效的科研体系？（）
A、优化对基础研究的支持方式
B、加强市场性评价模式的研究和探索
C、明确不同类型科研院所的定位
D、完善科研资金的审计制度
简述股份有限公司监事会的职权。
梁启超认为，进行情感和趣味教育可以从劳作、游戏、艺术、学问四个方面人手，但其中最重要的是（）
A、劳作
B、游戏
C、艺术
D、学问
下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）
A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标