学习动机的激发:(1)创设问题情境,实施启发式教学。(2)根据作业难度,恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息,有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构,妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因,促使学生继续努力。(心理学)
A、对
B、错
“两种心理学”指的是()。
A、理解的心理学,认识的心理学
B、理解的心理学,文化的心理学
C、认识的心理学,文化的心理学
D、解释的心理学,差异的心理学
E、理解的心理学,解释的心理学