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目的在于将注意维持在目前的学习材料上，并将学习材料保持于短时记忆中，这种学习策略是（ ）。
A.组织策略
B.阅读理解策略
C.复述策略
D.精细加工策略
模式再认策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
A.正确
B.错误
有意义接受学习的教学流程是（）。
A、呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构
B、呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构
C、呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构
D、呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
下列说法属于学习负迁移类型的是（ ）。
A.举一反三、触类旁通
B.将所学的原理应用于现实中的问题解决
C.两种学习材料有相似、学了后一种，巩固了前一种的学习
D.总是把前面学的学习材料与后面的学习材料搞混