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教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合，是在教育督导要求指导下，能为教育督导工作服务，适合教育督导工作规律的价值评判活动。
A、对
B、错
相关标签： 教育督导
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信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究，形成初步（）。
A、教育督导意见
B、教育督导计划
C、教育督导结果
D、教育督导评价
教育督导的执行者是（）。
A、人大代表
B、学校校长
C、教育督导组织
D、教育督导人员
E、政协委员
日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行，但有时举行一些较大规模的教育督导活动时，就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样，在开展教育督导之前要组织督导人员（）。
A、讨论
B、参观
C、培训
D、学习
哪几项属于教育督导组织的协调功能（）
A、维护组织系统的稳定与发展
B、协调、统一全体成员的行动
C、实现教育督导组织目标
D、组织与其他组织的协调
[单选题,2.8分]标志着中国近代教育督导的产生，建立我国最早的近代教育督导制度的文件是
A.《教育部督学规程》
B.B《省市督学规程》
C.C《视学官章程》
D.D《教育督导暂行规定
A.《教育部督学规程》
B.B《省市督学规程》
C.C《视学官章程》
D.D《教育督导暂行规定