从教学设计的角度考虑，下列哪项叙述最恰当？()
A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握
B.进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好
C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源
D.教学系统设计是教学设计的一部分

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教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了（）系统的有效使用。

教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定合适的起点和终点，是实现教学目标的施工蓝图。关于教学设计，以下理解错误的是（）

关于教学设计的下列说法中，正确的是()

A、教学设计是智能技术

B、教学设计强调系统方法的应用

C、教学设计与平常所说的“备课”没有区别，但是它更强调系统方法的应用。

D、教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择

下列哪一个不属于局部课程教学设计的范围？
A.单元教学设计
B.学科课程设计
C.课时教学设计
D.环节教学设计

把教学设计视为一种工程、一种技术的是
A、忠实取向视野中的教学设计
B、相互适应取向视野中的教学设计
C、创生取向视野中的教学设计
D、实践取向视野中的教学设计