在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力的是以（）为主的教学方法。
A、实践
B、直接感知
C、鉴赏活动
D、引导探究

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《诫子书》诸葛亮（8分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊①无以明志，非宁静无以致远②。夫学须静也，才须学也非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精③，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去⑥，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及!

[注]①淡泊：性情恬淡不慕名利。②致远：高瞻远瞩。③淫慢则不能励精：过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁：邪恶暴躁。⑤治性：陶冶性情。⑥意与日去：．意志同时间一起消磨。⑦接世：合于世用，为社会所用。

小题1:解释下列各句中加点的词。（2分）

A夫君子之行行： B年与时驰年：

小题2:翻译下列句子。（2分）

静以修身，俭以养德。

小题3:本文是从哪两个方面展开论述的？（2分）

小题4:文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）

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人们常说，读书可以增长知识、陶冶性情。有专家指出，读书还可以治病，特别是对于一些社会因素引起的心理疾病，如抑郁、压抑、恐慌、烦恼等，读书有很好的疗效。

A.读书能够促使患者转变思维方式，提高认识能力，重新认识世界和认识自己

B.患者能够从阅读中有意无意获得情感上的认同和慰藉，释放内心的焦虑和不安

C.汉代大学问家刘向十分重视读书的医疗作用，认为书犹药也，善读之可以医愚

D.阅读能使大脑中产生一种神经肽，可以增强细胞免疫力，有益于人的身体健康

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下列加点的成语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（）（3分）A:上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）
B:实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。”（不可想象）
C:经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）
D:如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。（不动声色）

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