板书的内容往往是对地理教学内容的加工和提炼，将教材的内容经过分析、整理，按照地理事物的从属关系、因果联系，用箭头或括号变现出整体的知识结构体系，这种板书是()
A.结构式板书
B.版图式板书
C.图解式板书
D.纲要式板书

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可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是（)。
A．非结构式教育观察
B．全结构式教育观察
C．结构式教育观察
D．非参与性教育观察

自住院以来，你是否感受到压力？如果有，是怎样的压力？能否谈谈你所经历的压力和紧张体验？此为：()

A、非结构式资料收集

B、半结构式资料收集

C、全结构式资料收集

D、结构式资料收集

根据过程控制程度，观察可分为（）。
A.参与观察和非主体观察B.参与观察和非参与观察C.结构式观察和非结构式观察D.结构式观察和无结构式观察

某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是（）
A．参与式、结构式观察B．参与式、非结构式观察C．非参与式、结构式观察D．非参与式、非结构式观察

关于访谈法收集资料，以下说法正确的是（）

A、访谈法是一种口头形式的自陈法，一般可收集到较深入的资料

B、访谈法分为结构式访谈、半结构式访谈和非结构式访谈

C、半结构式访谈是研究者在与研究对象的访谈中严格按事先准备好的书面程序进行访谈

D、结构式访谈是指研究者在与研究对象的访谈中按事先准备的访谈大纲进行访谈

E、非结构式访谈是以开放性问题的形式询问一个或几个范围较广的主题，是一种自然的交谈方法