本来,作为一种艺术现象,改编也是创新,是对原作品的弘扬和发展,是的。但近年来改编者对经典作品没有给予应有的尊重,而是受市场利益驱动,或在思想理念和人物形象的定位上颠覆了原著,或把经典作品时尚化、浅薄化、庸俗化,尤其是古典名著的新版改编,比起以往的改编缺少了性,却增加了搞笑和戏说的成分。填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.无可非议严肃B.可圈可点文

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本来，作为一种艺术现象，改编也是创新，是对原创作品的弘扬和发展，是无可非议的。但近年来改编者对经典作品没有给予应有的尊重，而是受市场利益驱动，或在思想理念和人物形象的定位上颠覆了原著，或把经典作品时尚化、浅薄化、庸俗化，尤其是古典名著的新版改编，比起以往的改编缺少了严肃性，却增加了搞笑和戏说的成分。

A.改编是对原作品创新与发展的一种艺术形式

B.对古典名著的改编一定要给予应有的尊重

C.近年来对经典作品的改编是不成功的

D.搞笑和戏说使得观众误以为真实的历史就是如此

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()是罗西尼大歌剧的经典作品。

A、《塞维利亚的理发师》

B、《威廉·退尔》

C、《图兰朵》

D、《托斯卡》

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为下面的句子重新排序，最恰当的一项是阅读经典作品，目标是①，②，所以，我们要③，④，⑤。①进入大师的精神天地②从大师那里吸取思想的力量⑤体察与探求大师是如何思考的③把阅读的层次再提高一点④努力把握经典作品的思想精髓A:①②④⑤③
B:①②③④⑤
C:②①④③⑤
D:②①⑤④③

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阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位（1）主题探究以“我所喜欢的文化作品”为主题，作品形式不限，如文学、戏剧、影视、音乐等。把我们所喜欢的文化作品归为两类：流行作品与经典作品，并陈述各自的理由。以只喜欢流行作品的同学为一组，共同探讨：现在青少年主要喜欢什么样的流行作品：年轻人追求“新潮”都有哪些原因；历史上是否存在过流行作品，它们后来的命运如何。以也喜欢经典作品的同学为一组，共同探讨：经典作品为什么能成为经典：对于今天的青年来说经典作品是否过时了；我们现在能够从古典作品中感受到什么。两个小组各推选一位代表，交换各自的见解，在此基础上共同探讨流行文化作品和经典文化作品的价值。（2）展示成果编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。（3）预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值，以及发展大众文化的意义；分享积极向上的文化生活体验：辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品位和境界，提高文化理解与文化选择的能力。上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求？其具体内容是什么？

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《鬼魂奏鸣曲》是表现主义戏剧的经典作品，它的作者是（）。

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