德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为（）
A、经验教育学
B、思辨教育学
C、实验教育学
D、活动教育学
下列不属于实验教育学代表著作的是（）
A、梅伊曼的（实验教育学入门讲义）
B、梅伊曼的（实验教育学纲要）
C、拉伊的（实验教育学）
D、斯普朗格的（教育学的展望）
