张老师是某小学五年级的一位语文老师，他教《鲸》这一课文的过程是：（1）填一填。学生读第一自然段，画出有关数量词，然后出示幻灯片，让学生将数字填在空格里。（2）说一说。让一个学生把自己当做鲸，用第一人称形式向同学们转述课文第二自然段关于鲸进化的内容。（3）比一比。引导学生读描写鲸的生活习性的第四、第五自然段，学生找出描写鲸生活习性的语句，然后填表。（4）画一画。让学生想象鲸睡觉的样子并画下来。（5）演一演。就“鲸不属于鱼类，是哺乳动物”这一问题，举行模拟记者招待会。（6）课后练习。请你从课程实施的角度分析张老师的课程实施是什么取向的？该取向的课程实施有哪些特点？

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十九大报告集中部署干部人才工作是在十三部分的第（三）节，这一节分为两个大大自然段。第一个自然段，讲干部队伍建设问题，一共写了多少字？（）

A、521个字

B、421个字

C、380个字

D、450个字

题目“显然，工程革新的发生与实现，是与生产密不可分的。”这个句子是从原文中抽出来的，应还原到哪个位置（）。
A:第3自然段前面
B:第7自然段前面
C:第4自然段后面
D:第7自然段后面

输入下列文字内容，并将输入的汉字再复制1份，生成两个自然段。分别对各段的段落格式按下列要求排版，并以WD10A.DOC为文件名保存在指定文件夹下。

在欧洲，中文已经成为德国许多州的中学会考科目，英国教育部支持制定了中文教学大纲，法国教育部正在积极推动中文法文双语教育试验计划。在非洲，在南美，这种需求的增长也非常普遍。

排版要求：

(1)将第1自然段的字体设置成黑体，字号设置成四号。段落格式设置成左缩进1.5厘米，首行缩进2字符。

(2)在第2自然段前面加上项目符号“●”，其段落格式设置成段前间距25磅，段后间距20磅，对齐格式设置为居中对齐，行距设置成1.5倍行距。

(3)将文中的“中文”一词的字体格式设置成加粗、倾斜并加下划线(单线)。

1、以下关于自然段教学说法不正确的一项是()。
A.有中心句的自然段我们通常采用摘句概括法概括段意B.品味语言通常要抓住关键词句进行品读鉴赏,这是段落教学的重点C.句与句之间的关系常见的有总分、因果、转折、并列、顺承等D.自然段都是由若干句话组成的,有明显的换行标志