题目
大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学,其中之一是()。
A、道德教育实践教学
B、环境保护实践教学
C、课外实践教学
D、社会性实践教学
相关标签: 实践教学 道德教育 社会性 环境保护
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相关试题
大学实践教学应该以思想品德为核心构建全面的实践教学目标体系。
A、对
B、错
高校实践育人工作主要包括哪些形式()
A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.实践教学、志愿服务、创新创业
A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.实践教学、志愿服务、创新创业
高校实践育人工作包括()形式。
A、课外活动,军政训练,社会实践活动
B、实践教学,军政训练,社会实践活动
C、课外活动,志愿服务,创新创业
D、实践教学,志愿服务,创新创业
焦老师积极参加教师培训,返校后致力与同事交流学习的心得,并用于实践教学,关于焦老师的做法不正确的是()。
A体现了终身学习的观念
B有助于师生共同发展
C推动了学校的校本研究
D有助于增进学校合作
3、道德教育
实践目的:在学习“明大德守公德严私德”时,组织开展环保活动。通过环保活动,让学生树立绿色环保意识和社会责任心,进一步增强学生爱校、美校的主人翁意识,培养学生投身环保行动。
实践教学形式:学习《思想道德修养与法律基础实践教学教程》第五章明大德守公德严私德参考项目二。在课后开展环保活动,通过设计绿色环保宣传标语、制作环保小贴士、创建班级“绿色角”等活动,加强环保理念,督促环保行动从个人做起、从身边小事做起。活动结束后,学生撰写“美丽家园,你我同行。
结果:每个小组交一份环保计划书。不少于400字。
实践目的:在学习“明大德守公德严私德”时,组织开展环保活动。通过环保活动,让学生树立绿色环保意识和社会责任心,进一步增强学生爱校、美校的主人翁意识,培养学生投身环保行动。
实践教学形式:学习《思想道德修养与法律基础实践教学教程》第五章明大德守公德严私德参考项目二。在课后开展环保活动,通过设计绿色环保宣传标语、制作环保小贴士、创建班级“绿色角”等活动,加强环保理念,督促环保行动从个人做起、从身边小事做起。活动结束后,学生撰写“美丽家园,你我同行。
结果:每个小组交一份环保计划书。不少于400字。