被称为“现代教育测验之父”的是（ ）。
A、杜威
B、桑代克
C、泰勒
D、赖斯
下面是一位教师关于“菜”字的教学： 师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的？ 生1：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。 生2：我在菜场门口的牌子上看到过这个字。 师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的办法吗？ 生3：我想写一写，记住这个“菜”字。 师：这是个好办法。 生4：“草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。 师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗？ 生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。 生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。 生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。 师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。 问题：你认为该教师的教学符合哪些新课程理念？还存在什么问题？试加评述。
水法规定，单位和个人有（）的义务，（）的义务，并规定开发、利用水资源的单位和个人有依法（）的义务。
教育科学研究的基本步骤有哪些？
美国心理学家曾做过－项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，一辆完好地停放在一个中产阶级集聚的街区，另一辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的街区结果发现停放在中产阶级集聚街区的那一辆过了一个星期还完好无损、而打开顶棚的那一辆，不到一天就被偷走了。于是，该研究者把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃结果发现，刚过了几个小时，这辆汽车就不见了因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。问题：(1)基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。(8分)(2)试述“破窗理论”对班级管理的启示。(12分)
劳动法律关系的主体