题目

某男,45岁,外企工作。因焦虑不安求助。求助者在外企某办事处为负责人,已十余年,薪水较高。妻子是中学教师,夫妻感情好,女儿读高中,学习优异。近一年来,生意难做,自己虽努力工作,美国老板似有不满之意,为此忧心忡忡。开始担心运货物的船只会不会沉没,有时还担心老板会不会突发疾病不治身亡。有时会想,虽然现在夫妻恩爱,等到老的时候,会不会离婚;又会想到女儿考上大学后还要面临择业和谈婚论嫁等诸多困难,自己该如何去应付。经常出现头痛、失眠、心慌、胸闷、烦躁,坐立不安,吸烟明显增加。一个月前,服用安定有些效果,但又怕长期服用会成瘾依赖。根据求助者情况,可预测其()量表得分会比较高。
A.LB.KC.ND.E

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一般资料:求助者,男性,18岁,高一学生。案例介绍:求助者现在是高一的学生,在班级里求助者和同学的关系一般。求助者刚进入高中,学习压力比较大,而且老师的管理也比较严格,学习比较辛苦。求助者学习很努力,班主任老师每天都要督促大家学习,求助者有一次上课瞌睡,被班主任看到了当众严厉批评了他,还罚他打扫一周的卫生,求助者不服,找到班主任讲理,又遭到班主任的批评,为此求助者非常生气,之后常常在上课的时候睡觉,班主任非常生气,于是向求助者的父母反映这件事情。求助者认为是班主任看不惯自己,因此很痛恨班主任,但自己又很无奈。一气之下回家不上学了,整天在家里玩网络游戏,父母多次劝求助者回学校上课,但是求助者听不进去,还说父母也和老师一样看不惯自己,经常为了一点小事就和父母吵架。两个月以前求助者在吃鱼的时候,被鱼刺刺到嗓子眼了,当时心慌、出冷汗,恐惧。去医院把鱼刺取出来以后求助者还认为鱼刺还在嗓子眼里,认为鱼刺会导致嗓子发炎以至于腐烂,以后自己就很难进食了。所以自此之后求助者就只喝粥,说别的东西已经咽不下去了,求助者很快就从135多斤降到90斤左右,而且头发发黄,皮肤也变得很暗淡。求助者多次去医院进行治疗,医生都说求助者没有任何疾病,求助者父母多次给儿子讲道理、规劝都无济于事,求助者还认为自己的父母不理解自己,对自己的儿子那么残忍,经常为了这件事情与父母吵闹,求助者内心极度痛苦,求助者想解决自己与父母之间的关系,来做心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母均是农民,母亲在年轻的时候“曾被诊断为精神病患者”。求助者从小性格内向偏执,和小朋友们不怎么来往,不合群,自己没有知心的朋友,总是觉得求助者与小朋友们格格不入。求助者的学习成绩一般,勉强考上高中。请根据案例,回答下列问题:1.本案例中求助者的主要症状是什么?2.对该求助者应考虑哪些初步诊断?并简要说明理由。3.要进行全面的心理咨询,咨询师要重点收集求助者的哪些资料?4.对本案例中的求助者,咨询师可考虑做哪些心理测验?并说明理由。5.若本案例中的咨询师使用认知行为疗法,其原理及特点是什么?6.若为鼓励求助者进食而使用阳性强化法,其原理及注意事项是什么?7.如果本案例中的咨询师使用求助者中心疗法,请简述其咨询过程的七个阶段。8.本案例中如果心理咨询师觉得与求助者不匹配,应怎样处理及其注意的事项有哪些?

正确的咨询态度强调对求助者的尊重,尊重的含义是()

(A)求助者价值观的接纳

(B)对求助者现状的关注

(C)求助者人格的评价

(D)对求助者内心体验的关心

以下四个选项说法正确的是()

A、果敢训练法是让求助者直接处于最严重的焦虑状态中直到求助者的焦虑状态消除。

B、满灌疗法是让求助者在放松状态下逐渐靠近、接触恐惧对象,抑制或消减求助者的焦虑反应,从而帮助求助者逐渐克服恐惧症状。

C、系统脱敏是让助者在放松状态下逐渐靠近、接触恐惧对象,抑制或消减求助者的焦虑反应,从而帮助求助者逐渐克服恐惧症状。

D、厌恶治疗法是让求助者直接处于最严重的焦虑状态中直到求助者的焦虑状态消除。

一般资料:求助者,女性,32岁,公务员。案例介绍:求助者两年前离异,一直独自带着孩子生活。一年前,求助者与多年未联系的初恋男友偶遇。初恋男友一直未婚,当得知求助者离异后便对求助者展开追求。随着时间的推移,两人相处越来越融洽。几个月前,求助者正式向孩子介绍自己的男友。没想到8岁的儿子对男友非常排斥,甚至表示如果求助者再婚,他就要和爸爸一起生活。儿子的强烈反对让求助者非常为难,一方面舍不得孩子离开自己,另一方面又不愿辜负真心对待自己的男友。两个多月来,求助者一直情绪很低落,无精打采,注意力不集中,记忆力下降,工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天,因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题,求助者心理就会很不舒服。心理咨询师观察了解到的情况:求助者是家中独生女,父母均是军队退休干部,家教非常严格。求助者内向,依赖性强,优柔寡断。制约心理咨询有效性的因素包括()。

A.一般性有效因素

B.特殊性有效因素

C.求助者的潜在适应能力

D.求助者的生长、复愈能力

多选:在选择与求助者的谈话方式时,要注意(  )。

A、求助者的年龄

B、求助者的性格

C、求助者的价值观

D、求助者的问题特征

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