实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是（）。
A、生长素与乙烯相互转化
B、生长素可诱导乙烯的合成
C、生长素与乙烯的化学本质相同
D、生长素对乙烯进行负反馈调节

相关标签：生长素负反馈高浓度

提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。

答案

查看答案

搜题

相关试题

下列关于生长素的说法，正确的是

[ ]

A．在单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输B．植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性C．探究生长素促进扦插枝条生根的实验中，一般将插条的顶端泡在生长素溶液中D．在失重状态下，水平放置的枝条体内的生长素不会发生横向运输和极性运输

查看答案解析

对生长素生理作用概括不准确的是

[ ]

A．生长素能促进果实成熟B．生长素能促进扦插枝条生根C．生长素能促进果实发育D．生长素能促进植物生长

查看答案解析

顶端优势是由于

[ ]

A．顶芽生长素浓度过高B．侧芽生长素浓度过高C．顶芽侧芽生长素浓度相等D．顶芽生长素浓度大于侧芽浓度

查看答案解析

下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是

[ ]

A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果

查看答案解析

科学家做过如下的实验：（1)把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示)；（2)把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；（3)把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是