题目

在某园的一堂主题为《跳跃》的体育公开课上,小(2)班的王老师为了把课开好,想了不少办法。整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行,既有集体的游戏,如青蛙妈妈(由教师扮演)带领小青蛙(由幼儿扮演)一起练习本领(随着音乐做蛙跳动作),也有分散游戏,如组织幼儿玩民间《隔房子》(在地上划上方格,幼儿在其中蹦跳)等。课后,观摩的老师们发现,绝大多数孩子是满头大汗,许多孩子嘴里直叫:“哎呀,真好玩,可就是累死我了。”

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幼儿最典型、最有特色的游戏是()
A.角色游戏B.智力游戏C.结构游戏D.表演游戏
幼儿按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为()
A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏
智力游戏属于()的范畴。
A.安静性游戏B.角色游戏C.创造性游戏D.规则性游戏
简述教师在幼儿园环境创设中的作用。
物质环境是幼儿教育存在与发展的()
A.必备条件B.主要条件C.次要条件D.生活条件
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