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“砖能做什么”属于（ ）发散思维。
A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散
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在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。
A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观
A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观
区分一个测验的可靠程度的是（ ）。
A、效度B、信度C、可靠度D、区分度
A、效度B、信度C、可靠度D、区分度
通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（）。
A、直接导入B、练习导入C、事例导入D、温故导入
A、直接导入B、练习导入C、事例导入D、温故导入
“一把钥匙开一把锁”属于教学中的（ ）原则。
A、启发性B、因材施教C、直观性D、导向性
A、启发性B、因材施教C、直观性D、导向性
林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是（）。
A、故事导入B、情境导入C、悬念导入D、直接导入
A、故事导入B、情境导入C、悬念导入D、直接导入